PROFE SERGIA.

¡ Hola mis niños! , seguimos trabajando la etiqueta y su marca en los productos, recordando que aprendemos en casa preservando la salud. Observa la imagen, ¿ Sabes de que trata?____________________. Completa con ayuda de un familiar los  siguientes datos. NOMBRE DEL  PRODUCTO.                                           NOMBRE DE LA MARCA.          galletas                                                           ________________________________          jugo                                                                ...

¡ Hola mis niños!, Recuerden seguir aprendiendo desde casa preservando la salud. Que les parece si recordamos la clase anterior. Observa la imagen. ¿ Ya sabes de que trata? , muy bien pero antes debes conocer el concepto de fracciones. Una fracción representa el numero de partes que cogemos de una unidad que esta dividida en partes iguales, y se representa por dos números separados por una linea de fracción. Ejemplo: Actividades. Observa las imágenes y con ayuda colorea los trozos de pizza que te pide ¿ Que te pareció la actividad?, ¿ Te gusto?. Pues te invito a que sigas practicando las fracciones.

¡ Hola mis niños!, que bueno que estamos aprendiendo desde casa preservando la salud. Hoy continuamos trabajando  los productos  y su etiqueta.  OBSERVA LA IMAGEN: Responde completando las preguntas. ¿ De que trata la imagen? __________________________________________. ¿ que vende? ____________________________________________________. ¿ Como están sus productos? _______________________________________. - Cuando un producto tiene los nutrientes necesarios y esta en buen estado, ¿ Donde lo observamos?, en la __________________________. Ahora con ayuda de un adulto pide que te muestre productos con etiqueta que haya en tu hogar, luego busca dos frascos y elabora una etiqueta para cada uno con productos diferentes. Recuerdas debes presentar tu trabajo en la próxima Reunión. Separa en silaba: Sembrar-      _________________ , ______________________________ Productos- __________________ , _____________________________, __________________. Cosechar - _____________...

 ¡ Hola chicos!, seguimos aprendiendo desde casa preservando la salud.¿ Recuerdas el texto, DEL HUERTO A LA MESA?.¿ Lo recuerdas?. ACTIVIDADES Completa con las palabras secuenciadas los espacios en blanco. Sembrar      -      segundo   -     luego -     cosechar   -      Después  -    productos. Primero ___________________ las semilla del producto que quiera. __________________________echarle agua para que brote la semilla. __________________________crece la planta o fruto y se puede coger o sacar de la tierra. Este proceso se le llama _________________. __________________________ lavar bien los productos o alimentos antes de llevarlo a la mesa. Busca en el diccionario el significado de estas palabras con ayuda de un familiar. Huerto -  Producto - Agricultor -

 ¡ Hola mis niños!, seguimos trabajando, pero antes de continuar debes lavar tus manos con agua y jabón y así preservas la salud.  Seguimos trabajando con la secuencia de números antes y después. 5+5+4+6= 10+5+5= 10+6+4= 12+5+3= 5+8+2+5= Secuencia de números antes y después. __16__                                    __20__                                  __31__ __40__                                   __15__                                   __8__ __18__                                  __21__

¡ Hola chicos1, hoy continuaremos con lo aprendido, pero antes debemos higienizar las manos con agua y jabón y así cuidamos la salud.¿ Recuerdas como llegan los alimentos a tu hogar?. Escribe:_______________________________ , _______________________________________ ,_____________________________________    ,       ___________________________________   y ______________________________________. COMPLETA 8  

 ¡ Hola chicos !, recordemos la clase anterior  pero antes de continuar debemos lavar las manos con agua y jabón de esa manera cuidamos la salud. ¿Ya recordaste?, trato de un texto informativo, en el cual nos habla de los productos y sus pasos para llegar a la mesa de cada familia.¿ Ya sabes?. Actividades: Escribe los pasos de los productos que llegan a tu mesa. 1_____________________________________      2 ______________________________ 3 ____________________________________       4 ______________________________ 5 ____________________________________       6 _______________________________ Lee las siguientes palabras, luego cuenta las silaba. Sembrar _________ ,        Cosechar ________,             Empacar ___________ Transportar _____________,       Vender __________,         Comer ____________ . .Escribe  F o V...

 ¿ Sabes para que se usa el dinero?, pero antes higienicemos las manos con agua y jabón de esa manera preservamos la salud. Actividades: Con ayuda escribe los usos que le damos al dinero. . __________________________,  ______________________________________, ___________________________ , _____________________________________, pagamos servicios de: ____________________, ____________________________, _________________________, _________________________ y otros mas. Completa: ¿ Quienes son los personajes que representan el billete de cien pesos? _______________________ __________________________________________________.  ¿ Cuantas monedas de cinco pesos hay en cien pesos? _________ monedas. ¿ Cuantas monedas de diez pesos hay en cien pesos______________ monedas. ¿ Cuantas monedas de veinticinco pesos hay en cien pesos? _________ monedas. . Escribe en palabra estos números. . 100 ___________________, 200 _____________________________ . 300 _____________________________, 400 _...

 Hola chicos , recordemos la clase anterior. Pero antes deben lavar sus manos con gel, alcohol o simplemente con agua y jabón de ese modo evitamos el contagio del COVID 19. Observa la imagen. . Actividades. Observa las imágenes y luego completa los espacios en blanco. . ¿Qué observas? _______________ _______________________________. . ¿ Que cuentan?________________________________________________. . ¿ Como le llaman las divisiones que forman las historietas?___________________________. . ¿ Que otros elementos observas en la historieta? _______________________, __________________, e _____________________________. Ahora te invito que con ayuda de un familiar elabores una historieta. Recuerdas que estamos trabajando la compra de todos los días. Desarrolla tu creatividad.